Aus aller Welt

„Unser Slogan ist: Deine Sprache: Tradition – Transformation – Expression. Wir wollen bewusst Nachwuchsmusiker*innen mit Bezug zu diversen Bereichen weltweiter Musiken ansprechen. Denn Genres wie Populäre Musik und Kunstmusik sind keine universellen Kategorien.“ So beschreibt Lisa Tuyala, die Projektmanagerin des Studiengangs Global Music die Idee zur Ausbildung.

So sind alle Bereiche weltweiter Musiken gefragt: klassische, traditionelle Musik ebenso wie Verbindungen mit Fusion, Jazz, Populärer Musik, westlicher Kunstmusik. Seit diesem Semester ist eine Studienbewerbung mit jedem Instrument möglich, neu ist auch das Hauptfach Vocal Performance Global Music.

Der Studiengang Global Music richtet sich an Musiker*innen mit großem Interesse an der eigenen musikalischen Entwicklung in einem globalen Kontext. Tradition dient dabei als Motor für Neues und individuelle schöpferische Ideen. Global Music-Studierende vertiefen ihre musikalischen Fähigkeiten in den als Schwerpunkt angebotenen Musiktraditionen und weiteren populären Musikgenres. Gleichzeitig lernen sie deren musikalische und soziale Verflechtungen über regionale und nationale Grenzen hinweg kennen, selbst zu gestalten und zu vermitteln.

Mit 28 Hochschulpartnerschaften in 17 Ländern ist das Thema Internationalisierung an der Popakademie fest verankert und wird kontinuierlich ausgebaut. Die Studierenden der Popakademie, die ein Semester im Ausland studieren möchten, werden unterstützt. Studierende externer Hochschulen, die ihre Auslandserfahrungen an der Popakademie sammeln möchten, sind herzlich willkommen und bereichern das musikalische Leben in Mannheim. Projekte wie die International Songwriter Week, das International Band and Business Camp sowie das International Summer Camp verstärken diese Partnerschaften.

Seit 2015 gibt es im Studiengang Global Music das Hauptfach Bağlama. Die Bağlama, das wichtigste Saiteninstrument der türkischen Musik, ist auch eines der Instrumente beim Wettbewerb Jugend musiziert in Baden-Württemberg. Das Instrument ist sehr populär und wird zunehmend auch an Musikschulen unterrichtet. Dadurch steigt der Bedarf an Musiklehrer*innen, die dieses Instrument unterrichten können. „Wir freuen uns, dass unsere Studierenden dazu beitragen, diese Lücke zu füllen und zugleich Aussichten auf eine Anstellung haben. In diesem Kontext ist auch die von einem unserer Alumni gegründete U Can Music School in Mannheim zu erwähnen, die sich wachsender Beliebtheit erfreut“, berichtet Lisa Tuyala, die für die Entwicklung und die Inhalte der Module Transkulturelle Musikpädagogik zuständig ist.

Für eine Zulassung zum Studium gibt es keine besonderen Anforderungen oder Erleichterungen für Menschen mit Migrationsbiografien. Falls der Abschluss nicht an einer deutschsprachigen Schule gemacht wurde, muss ein Nachweis über ausreichende Deutschkenntnisse auf B2-Niveau erbracht werden. Für Bewerber*innen ohne Hochschulzugangsberechtigung, sei es wegen eines anderen deutschen Schulabschlusses oder weil eine ausländische Zugangsberechtigung nicht anerkannt wird, ist die Zulassung mit einer Zusatzprüfung möglich, wenn ein besonderes Talent vorliegt. „Ich würde sagen, dass die individuelle Betreuung der Studierenden im Rahmen unserer Möglichkeiten grundsätzlich ein Qualitätsmerkmal der Popakademie ist“, so Lisa Tuyala.

Eypa

In ihrer Musik verbindet das arabisch-deutsche Duo aus Eyad Ghannam und Paul-Aaron Wolf unterschiedliche kulturelle und musikalische Einflüsse zu einem einheitlichen elektro-akustischen Sound. Als transkulturelles Projekt versucht Eypa die kategorische Trennung zwischen zwei Kulturen ein Stück weit aufzuheben und eine neue Welt entstehen zu lassen. Eypas Musik enthält Elemente aus Electronic Dance, Ambient, Electro und Downtempo. Synthesizer und E-Oud erzeugen eine reiche Textur aus warmen Farben, während Schlagzeug und Percussion für einen fesselnden Vibe und ansteckenden Groove sorgen, der das Publikum völlig im Hier und Jetzt vereint. Authentisch, transkulturell und einzigartig.